一个需要强调的原则

江泽民同志最近指出：“要按照中央的要求，继续高标准、严要求地抓好‘三讲’教育的各项工作。要注意防止和克服自满松劲情绪，再接再厉，力争取得更大的成效。”这一要求，具有很强的针对性。为了切实贯彻落实这一要求，日前召开的全国县（市）“三讲”教育工作电视电话会议，再次强调时间进度服从质量的原则，以确保县（市）“三讲”教育不走过场，取得实效。

目前，县（市）“三讲”集中教育，第一批已基本告一段落，第二批正在全面展开，总的情况是好的。但是，确有一些地方产生了自满松劲情绪。主要表现在：有的对“三讲”教育任务的艰巨性认识不足，觉得前一段集中学习比较紧张，剖析也搞得差不多了，该松口气了；有的自我感觉良好，对明明存在的问题视而不见，盲目乐观；有的急于结束，抢时间，赶进度，放松要求，降格以求。这些做法，不仅影响了县（市）“三讲”教育的质量，而且损害了整个“三讲”教育的声誉。在这个关键的时候，强调时间进度服从质量的原则，采取一系列有效措施，切实提高和保证县（市）“三讲”教育的质量，很有必要。

中央一再强调时间进度服从质量，强调县（市）“三讲”教育质量的重要性，从根本上说，是由县（市）的特殊重要地位决定的，是由这一级领导班子和领导干部队伍的状况决定的。在党和国家的工作中，县（市）一级承上启下，是一个十分关键的领导层次。县（市）党政领导班子和领导干部，处在改革发展稳定的第一线，直接联系广大工人、农民、知识分子群众，直接担负把党的路线方针政策贯彻落实到城乡基层的重要任务，直接关系党和政府在人民群众中的形象。从这个意义上说，县（市）“三讲”教育的质量问题，是一个关系党的执政地位和人民政权能否巩固的问题，是关系我们党能否始终成为“三个代表”的问题。因此，一定要强化质量意识，对“三讲”教育各个阶段时间、进度的安排和掌握，必须始终服从质量的需要。

高质量出自高标准。县（市）“三讲”教育要坚持的标准，简言之，就是要符合“三个代表”的要求。具体地说，就是要符合江泽民同志在高州讲话中对县（市）“三讲”教育提出的五个方面的要求。“三个代表”十分鲜明地反映了我们党的性质、任务和宗旨，充分体现了我们党的先进性，体现了对党的领导干部素质的本质要求。江泽民同志对县（市）“三讲”教育提出的五个方面的要求，是县（市）“三讲”教育落实“三个代表”要求的具体化。只有坚持这个标准，认真按这些要求去做，县（市）“三讲”教育才能步步深入，确保质量。为什么有的同志愿意学习却又学不进去、深不下去，愿意认真剖析却又看不到明明存在的突出问题，愿意开展批评与自我批评却又缺乏实际内容，愿意整改却又成效不大？一个根本原因，就是没有从“三个代表”的高度、用“三个代表”的标准来衡量自己，来查摆、剖析和解决问题。因此，我们一定要把“三个代表”的要求落实到“三讲”教育中去，每一个阶段、每一个环节都要坚持高标准。应当看到，“三讲”教育符合“三个代表”的要求，符合江泽民同志高州讲话提出的要求，这确是一个很高的标准。但这个标准，不是抽象的而是具体的，不是高不可攀而是经过艰苦努力可以实现的，关键在于要极端负责、极端认真。

高质量是坚持高标准的结果，高标准的实现有赖于严要求。经验表明，只有严格要求，严于剖析，严格把关，“三讲”教育才能深入扎实，成效显著。在县（市）“三讲”教育中，一定要认真贯彻落实中央有关文件和江泽民同志一系列重要讲话精神，严字当头，严贯始终。每个阶段工作方案的制定和实施，都要从严要求，一丝不苟。上级党委、巡视组和第一责任人要认真履行职责，严格把关。上一个阶段的工作没有达到质量要求的，要加大力度，认真弥补，不得匆忙转入下一个阶段。如果发现走了过场的，要坚决推倒重来，并追究有关责任人的责任。要做好深入细致的思想政治工作。“三讲”教育是最现实的思想政治工作，又需要思想政治工作提供保证。要认真开展谈心活动，对干部既严格要求，又满腔热情，着眼于关心爱护，立足于教育提高。